Skillnader

Här visas skillnader mellan den valda versionen och den nuvarande versionen av sidan.

--- sju-tankar-fran-en-rektor [2022-01-07 14.09] – anita
+++ sju-tankar-fran-en-rektor [2022-01-07 14.31] (aktuell) – anita
@@ Rad 6: / Rad 6: @@
 tidigare rektor i 25 år
-===== Om särskild begåvning i skolan =====
 <html>
 <figure style="float: right; margin-left: 2em">
@@ Rad 17: / Rad 16: @@
 </figcaption></figure>
 </html>
-**1. Börja med dig själv**
+<html>
-  * Kunskap
+<div style="font-size: large">
-  *     Inställning
+</html>
-  *     Attityd
+**Om särskild begåvning i skolan**
+<html>
-**2. Skolans Värdegrund**
+</div>
-      * “Det är inte fult att fatta fort.”
+</html>
-  *     Hög begåvning är inte samma sak som hög prestation.
+**1. Börja med dig själv** \\
+- Kunskap\\
-**3. Möten med lärarna**
+- Inställning\\
-      * Resultatdialoger
+- Attityd\\
-  *     Klasskonferenser
+**2. Skolans Värdegrund**\\
-  *     Alltid fråga: Vem eller vilka av dina elever tror du …?
+- “Det är inte fult att fatta fort.”\\
+- Hög begåvning är inte samma sak som hög prestation.\\
-**4. Kompetensutveckling**
+**3. Möten med lärarna**\\
-      * Skolverkets stödmaterial
+- Resultatdialoger\\
-  *     Kollegial handledning
+- Klasskonferenser\\
-  *     Erfarenhetsutbyte
+- Alltid fråga: Vem eller vilka av dina elever tror du …?\\
-  *     Utbildning
+**4. Kompetensutveckling**\\
+- Skolverkets stödmaterial\\
-**5. Föräldrarnas roll**
+- Kollegial handledning\\
-      * Lyssna på vårdnadshavarna!
+- Erfarenhetsutbyte\\
-  *     Bemöt med respekt: Kanske det kan vara så att …?
+- Utbildning\\
+<html>
-**6. Coachning**
+<figure style="float: left; margin-right: 1,5em">
-      * Bemötande av elev
+</html>
-  *     Alternativa läromedel
+{{::skolklass__dsc2217.jpg?360 |}}
-  *     Helhetssyn
+<html>
+<figcaption style="clear: left; max-width: 360px">
-**7. Nyfikenhet**
+</html>
-      * Provocerande elever
+[[https://www.behance.net/telgefoto|Foto: Göran G Johansson]]
-  *     Stöd till lärare
+<html>
-  *     Våga bli intresserad och fascinerad
+</figcaption></figure>
+</html>
+**5. Föräldrarnas roll**\\
+- Lyssna på vårdnadshavarna!\\
+- Bemöt med respekt: Kanske det kan vara så att …?\\
+**6. Coachning**\\
+- Bemötande av elev\\
+- Alternativa läromedel\\
+- Helhetssyn\\
+**7. Nyfikenhet**\\
+- Provocerande elever\\
+- Stöd till lärare\\
+- Våga bli intresserad och fascinerad\\
+\\
+\\
+\\
+<html>
+<div style="font-size: large">
+</html>
 **“Varje elev har rätt att i skolan få utvecklas, känna växandets glädje och få erfara den tillfredsställelse som det ger att göra framsteg och övervinna svårigheter.” Lgr 11**
+<html>
+</div>
+</html>